Eixo-temático:
Práticas educacionais
Hora
da história na biblioteca escolar
Jessica Silva Barcellos
(Colégio Pedro II – Campus Humaitá I)
Karen Coutinho Campos
(Colégio Pedro II – Campus Humaitá I)
O projeto visa ampliar o
repertório literário e contribuir para a formação leitora dos alunos de 1º ao
5º ano. Semanalmente, são realizadas oficinas de contação de histórias na
biblioteca escolar. Objetiva-se utilizar a biblioteca do campus como um recurso educacional vinculado ao desenvolvimento das
competências da leitura crítica. No âmbito desse projeto, a formação docente
continuada é essencial na medida em que o professor precisa conhecer o acervo
da biblioteca para selecionar os livros que serão lidos nas oficinas, sugerir
para a equipe livros que estejam articulados ao trabalho do Núcleo Comum e
desdobrar os textos de forma significativa para as diferentes turmas. Por
abarcar um público diverso, o projeto possibilita a troca de conhecimentos e o compartilhamento
de impressões entre alunos de diferentes anos escolares. Desde o início do
projeto, trabalhamos com um autor infanto-juvenil brasileiro por mês e
exploramos suas obras com os alunos através da leitura compartilhada e de
atividades lúdicas relacionadas às histórias. Os livros do autor que fazem
parte do acervo da escola são disponibilizados às crianças nas prateleiras da
biblioteca e as paredes se tornam murais coletivos nos quais os alunos expõem
suas produções, interpretações, avaliações acerca dos textos. As atividades
desenvolvidas no projeto contribuem, de forma geral, com o trabalho
desenvolvido no campus, pois possibilitam ganhos na aprendizagem e
ampliam a proficiência de leitura.
Contato: jessybarcellos@gmail.com
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